Надежда говорит:

Вопрос о заинтересованности ребенка играет большую роль в жизни каждого родителя. И не столько в пробуждении интереса к чему-либо, сколько к тому, чтобы этот интерес в дальнейшем не стал стремительно угасать. Так часто бывает с теми детьми, которые научились чему-то рано, и в процессе дальнейшего развития, когда снова столкнулись с этой же тематикой, нашли ее довольно нудной и вовсе неинтересной. Так бывает с учебой дошколят, которые начали обучаться в детсадах различным новым вещам, английскому, и попав в коллектив одноклассников позднее, потеряли интерес к учебе.

«

Следует понимать, что в этом возрасте интерес ребенка лучше приковать к какому-либо занятию с помощью различных абстрагированных методов и ассоциаций: например с помощью игр, картинок, любимых мультипликационных героев. Ребенок быстрее схватывает материал и лучше воспринимает действительность, если ему показать, что это не только нужно, но и интересно. Организуйте небольшие игры. Работу в математике, например, можно показать, как деление апельсина или яблока на части. Апельсины ndash; это вкусно, кто же их не любит, ребенок с удовольствием будет делить апельсины на столько частей, на сколько это необходимо. Таким образом дела обстоят и во всем остальном. Как только ребенок поймет, что ему интересно, вы его уже и за уши не оттянете от привитого ему занятия.

Чтобы заинтересовать ребенка, проявите фантазию, думайте, как ребенок, смотрите на мир его глазами!