Говорят, что это большая проблема начальной школы. И, в том случае, если она не решена, то в дальнейшем становится всё тяжелее и тяжелее. Один из методов, который хорошо себя зарекомендовал в этом вопросе – ассоциация. Понятно, что какой-нибудь яркий образ нужно связать со словом из словаря, которое сложно запомнить из-за его нелегкой орфограммы. И ассоциация должна сразу всплывать при написании того самого сложного слова. Оно не обязательно будет однокоренным, но для запоминания правильной орфограммы должно помочь. Итак, ассоциация подбирается таким образом, чтобы проглядывалась связь: по цвету или форме, по количеству или звучанию и т.п. Это слово обязательно должно иметь букву, которая ясно слышится, поскольку в том, словарном слове она пребывает под большим сомнением. Чтобы и зрительная память не оставалась в загоне, два этих слова можно просто объединить. Придумать какую-нибудь рифму, а лучше – стишок. Процесс запоминания основного слова намного улучшится, поскольку это перерастёт в творчество.