Alena Bonnit говорит:

Ответ прост. Учиться не хотят, потому что не интересно то чему заставляют учиться. Выражаясь научным языком, недостаточная мотивация влечет за собой снижение интереса к обучению.

Если рассматривать учебу в школе, то на мотивацию к обучению влияет много факторов: и отношение учителя к ребенку, и настрой с которым малыш идет в школу, а также его первые успехи и не успехи, и межличностные отношения играют далеко не последнюю роль. Очень многое зависит от учителя, да пожалуй, практически все. Кто как не учитель может заинтересовать ребенка своим предметом. Почему один учитель справляется с этим, другой нет? Почему один предмет любят, другой нет. Редко когда у ребенка нет ни одного интересного предмета в школе. Оценочная система так же влияет на желание ребенка получать знания. Учитель должен просчитать, какой метод стимульнет ученика к стараниям и успехам: некоторые дети очень расстраиваются, получив плохую оценку. Их мотивация снижается до нуля, и предмет становится запущенным. Других детей наоборот, плохая оценка только подстегнет к тому, чтобы они еще немножко поработали и получили результаты лучше. Каждый ребенок индивидуален, и учителя, которые подгоняют всех под общий шаблон ndash; плохие учителя.

С учебой в институте или университете дело обстоит несколько иначе. Казалось бы, человек в большинстве случаев сам выбирает свое место учебы и направленность программы. Но нередки случаи, когда студент не посещает лекции, отстает от группы и заваливает сессию, или же просто ее плохо сдает. Плывет, так сказать по течению. Хотя выбирал то чему учиться сам, что же случилось?
А то, что получить высшее образование сейчас норма! Многие поступают в ВУЗЫ, учатся на коммерческом и не только, просто ради диплома, да и потому что так правильно, так надо. laquo;Если ты без диплома ndash; то ты ниже по уровнюhellip;raquo; Но уровень и культура берется от того чему ты учишься, а если ты не учишься, а работаешь на диплом? Отсюда следует то, что слишком маленький процент выпускников, которые работают по образованию. Общая неосознанность «и слабая осведомленность о специализации ndash; вот причины отсутствия интереса учебы в высшем учебном заведении. Так же существуют другие, менее важные причины отсутствия мотивации к учебе в ВУЗе, например слабая студенческая культура, которая либо есть, либо нет в политике учреждения. Нежелание переводиться, если ты понял что учишься не там и не на того. Но зачем же терять года и учиться тому, что не интересно?

Ищите то, что цепляет вас лично и тогда жизнь станет ярче, запоминающейся и просто насыщеннее.