Термин laquo;индигоraquo; впервые появился в 80-х годах20 века. Ученые до сих пор так и не сошлись во мнении,» кого же все-таки можно назвать laquo;индигоraquo;. Впервые в 1982 году о детях индиго заговорила Нэнси Энн Тэпп (американский экстрасенс). В своей книге она говорит о том, что где-то в конце 70-х годов появилось «много детей с другой аурой laquo;аурой цвета индигоraquo;.

В 90-х годах о необычных детях заговорил и психолог Ли Кэррол. По его словам дети индиго очень одаренные и «интеллектуально превосходят родителей и своих сверстников. Ли Кэррол выделяет несколько типов детей индиго:

1). Гуманисты. Дети, которые способны достичь многого в медицине, политике, науке. По словам ученого, дети именно этого типа когда-нибудь изобретут эликсир молодости или же приведут человечество к Армагеддону.

2). Концептуалисты. Они способны достичь высот в архитектуре и военном деле. Дети именно этого типа, когда — нибудь способны открыть Атлантиду.

3). Художники. К сожалению, этому типу детей-индиго в условиях глобальной модернизации выжить будет очень непросто.

4). laquo;Всезнайкиraquo;. Индиго, живущие во всех измерениях. Эти дети с рождения наделены огромными знаниями, уже с малого возраста поучают своих родителей и всех окружающих. Они знают все и обо всем, и все стараются делать сами. Из такого ребенка может вырасти выдающаяся личность.

Но в мире нет ничего совершенного, и кроме талантов у детей индиго есть и свои недостатки. Как правило, у большинства таких детей неустойчивая психика, наблюдаются резкие перепады настроения. Для достижения своей цели большинство из них способны пойти по головам в прямом смысле этого слова. У них не существует ни авторитетов, ни кумиров, ни идолов. Они сами для себя идолы, их главный авторитет ndash; они сами.

«К сожалению, статистика последних лет показывает, что дети индиго все чаще встречаются среди самоубийц. 30% индиго страдают психическим заболеваниями, 25% и вовсе не доживают до 30 лет.» Причина в них внутреннем потенциале. Он настолько велик, что, как им кажется, в современном мире его просто негде применить. «А реализовать все идеи, которые рождаются в их голове, просто нереально.

Некоторые психологи считают, что гениальность ndash; это не норма, а скорее отклонение от нее. Как в строении мозга, так и в психическом развитии.

По словам генетика Владимира Эфроимсона в последние 10 лет отмечается увеличение рождаемости детей индиго. Они наделены необыкновенно высоким интеллектом, а их одаренность проявляется уже с «пеленок.

Если же учеными будут выявлены какие-то генетические отличия, то можно будет смело говорить о появлении новой расы ndash; люди индиго. Сейчас же все усилия должны быть направлены на разработку концепции воспитания таких детей.

Многие специалисты отмечают склонность индиго к депрессиям, их повышенную нервозность, замкнутость, завышенную самооценку, импульсивность, ассоциальность, непринятие чужих авторитетов, низкая коммуникабельность, резкие перепады настроения. Все вышеперечисленные моменты мешают таким детям нормально общаться с педагогами и сверстниками.

Однако некоторые ученые абсолютно не согласны с фактом существования индиго.

Они считают, что таких детей придумали сами родители. Будучи бессильными перед проявлением столь яркой индивидуальности, остается лишь сослаться на то, что их дети ndash; индиго.

К тому же неправильным является и то, что этим термином стараются охватить слишком большой спектр детской индивидуальности. Индиго называют как одаренных и гиперактивных детей, так и детей с ярко выраженными аутичными чертами поведения. Между тем отношение родителей и всех окружающих к таким детям, как к особенным, способно им только навредить. В итоге такое отношение может привести к серьезным психологическим травмам. Ведь веря в свою исключительность, ребенок может столкнуться с людьми, которые не только ее не замечают, но и считают такое отношение ребенка к самому себе нездоровым.

Другие ученые считают, что термин laquo;индигоraquo; придумали недобропорядочные люди. На всех углах крича о необыкновенных детях, они зарабатывают на этом огромные деньги. Веря в исключительность своего ребенка, родители покупают книги, посвященные этой тематике, ведут детей в специальные школы на тренинги, посещают семинары и курсы.

По мнению генетика Е. Райпулиса к числу индиго приписывают всех гиперактивных детей, у которых имеются явные отклонения.» Причиной этих отклонений является загрязненная окружающая среда, вредные привычки родителей, а также то, что во многих семьях дети появляются в возрасте старше 30 лет.» Так же очень важным фактором является и то, что современная медицина старается сохранить всех детей, даже тех, которые раньше не выжили бы в виду врожденных патологий.

Однако гениев очень сложно отличить от детей» от детей с отклонениями, так как поведение и тех и других очень схоже.

Педагог В. Зельцман утверждает, что одаренные дети были всегда. Однако в наше время технический прогресс шагнул так далеко, что дети ежедневно сталкиваются с непрерывным потоком информации. Телевизор, радио, компьютер ndash; и вот уже ваш ребенок немало увидев и услышав, немного пофантазировав, рассказывает родителям, что он получил послание из космоса. Выслушав такие рассказы, многие родители начинают делать выводы о высшем предназначении своего ребенка. Но согласитесь, все дети любят фантазировать,» но это не значит, что все они индиго. Степень одаренности малыша может определить только специалист. Если родителям кажется, что их ребенок проявляет экстраординарные способности, нужно показать его двум специалистам: психологу (психиатру) и человеку, который является профессионалом в той области, в которой проявляет способности ребенок.

Большинство психологов и педагогов отвергают факт существования детей индиго, ведь качества и признаки, которые проявляют эти дети, уже давно известны психиатрам и описываются диагнозом СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). «Ребенку с этим синдромом сложно сосредотачивать свое внимание длительное время на чем-то одном, трудно контролировать свои побуждения. «Ребенку с СДВГ характерны следующие симптомы:

1). Неспособен длительное время оставаться сосредоточенным.

2). Испытывает дефицит внимания.

3). Легко отвлекается.

4). Сложно сохранять последовательность в выполнении заданий.

5). Трудно переключиться на другие виды деятельности.

6). Рассеян, неорганизован, забывчив, часто теряет вещи.

7). Гиперактивен.

8). Болтлив, часто перебивает собеседника, нетерпелив.

9). Способен легко раздражаться и обижаться.

10). Находится в постоянном движении (часто бесцельном).

11). Не учится на своих собственных ошибках.

Считается, что при СДВГ из-за нехватки некоторых химических веществ в мозгу нервные клетки не способны передавать определенные сигналы. Так, сигналы, которые говорят ребенку концентрировать внимание, не доходят. Диагностируется СДВГ исключительно по описанию поведения ребенка. Этот синдром невозможно исключить полностью, однако, его можно корректировать.

В любом случае, если у родителей особенный ребенок (неважно индиго или с» СДВГ) приходится им несладко. Ведь такие дети требуют особенного внимания и развития их талантов и способностей.