Владимир говорит:

Если вы хотите заставить учиться человек, которому уже есть восемнадцать, то вы напрасно теряете время. Даже в возрасте шестнадцати лет человек уже не подчиняется своим родителям, если он не испытывает жажду к знаниям, то ваши усилия будут напрасны. Договаривайтесь с педагогами, чтобы они ставили хотя бы тройки. А вот с более младшими учениками уже можно договориться.

Вам следует усвоить, что не нужно заставить учиться, нужно создать мотивацию у ученика. Всеми нами движет мотивация в жизни. Мы не будем чистить зубы, если не будем бояться, что они выпадут без дополнительного ухода. Человек не пойдет на работу без страха увольнения. Но не стоит думать, что мотивация — это всегда страх. Также мотивацией может быть что-то приятное.

В своей школе я видел такую практику как поощрение учеников. Некоторые родители давали своим детям деньги за хорошие оценки, устраивали им поездки за границу, если они заканчивали год на отлично или на хорошо. Это действительно мотивирует учеников к получению хороших отметок.

Если вы скажете своему ребенку, что хорошая оценка за четверть — это гарантия получения новых компьютерных игр, денег, игрушек, нового сотового телефона, то он, скорее всего, будет заинтересован. Главное ввести это в привычку. Сразу ничего не получится. А еще лучше, если за плохие оценки вы будете делать какие-то наказания. В таком случае есть удвоенная мотивация учиться хорошо, чтобы не наказали и чтобы поощрили.