asad говорит:

«

При объяснении ребенку деления как арифметического действия, очень важную роль играет принцип наглядности.

Другими словами, вы берете лист бумаги, и на примере деления листа, показываете ребенку принцип деления.

Вместо листа, может подойти и что-то другое, яблоко, палочка, и так далее.

Далее вы можете решить с ребенком, несколько простых задач, на деление.

Собственно суть и предназначение задач, на простых примерах, разъяснить детям, разные математические действия.

Ведь если для взрослого человека, по крайней мере, с нормальным интеллектуальным развитием, абстрактные примеры не составляют проблемы, то для ребенка, это очень сложно и непонятно, ибо абстрактное мышление у детей лет до четырнадцати, развито слабо, и опираться на него не стоит.

После решения простых задач, вы можете переходить к решению простых примеров на деление, и постепенно усложнять их.

Вот таким образом, можно объяснить ребенку деление, и научить решать задачи и примеры на это арифметическое действие.