Vsevradost говорит:

Стоит начать с того, что не стоит заставлять детей делать что либо без их на то желания. Вы травмируете психику ребенка с раннего возраста. Безусловно, позволять ребенку все шалости тоже не стоит, но это отдельный вопрос, который касается всей системы воспитания.

Заставить детей учиться ndash; изначально нелепая идея, так как даже если вы будете пытаться заставлять ребенка, например, читать, или считать, или выполнять еще какие либо упражнения школьной программы, вы будете его насиловать. Да конечно, можно использовать свое доминирующее положение ndash; мол, я старше, я главнее, не будешь меня слушаться не пойдешь гулять! Это омерзительно! Нет нечего отвратительнее, когда взрослый пользуется лишь своим возрастом, и подчиняет беспомощного ребенка. Такие поступки не заслуживают уважения!

Так же есть еще один очень ошибочный прием ndash; это поощрение. Так называемый метод кнута и пряника. Сделаешь что-то пойдешь гулять, не сделаешь ndash; будешь сидеть дома неделю. Так же глупо и продажно. Ребенок будет что-то делать лишь ралли того, чтобы что-то получить взамен. А нужно ведь сделать так, чтобы ребенок с детства приучался что-то делать, только ради самого процесса и цели, достижению которой способствует это дело. А не laquo;баш на башraquo;, как на рынке.

Суть в том, чтобы не заставить детей учиться, а привить им интерес к учебе. Сделать процесс обучения как можно более увлекательным, чтобы ребенок сам вас просил этим заняться. Учитесь, играя, и играйте обучаясь. Приобретите развивающие игры. Наблюдайте за ребенком, смотрите, что ему больше нравится в жизни, и учите его соответствующим вещам.