Вероничка говорит:

Зачастую дети ndash; молчуны являют пример сильного, но, ни как не робкого характера, по своей сути они с упорством барана идут к своей цели. Ну, подумайте, как слабый ребенок может столько времени молчать, не проронив не слова уйти.

Понятное дело, что ребенок может молчать и вследствие плохого слуха или зрения, но это уже совсем другая история.

Тут же я говорю о тех детях, которые не имеют дефектов каких либо систем, они порой умнее своих сверстников, на много сосредоточение следят за своим поведением и поведением близких, они способны делать сложные умозаключения. Все это результат гордыни.

Однако, бывают и такие случаи, когда ребенок молчит, потому что не может говорить каких-то букв, или выговорить слово, тогда ребенок с высоко развитым интеллектом будет лучше молчать, чем говорить не верно.

Однако, очень часто объяснимых причин аутичного поведения у ребенка нет. Аутичным поведением в психологии называют и такое, когда ребенок просто молчит. Только при этом у него не имеются расстройства психики и он не переживал сильного стресса. Тогда такое молчание можно объяснить лишь желанием ребенка обратить на себя внимание взрослых или он заведомо стремится к лидерству. Но понимая свои малочисленные силы, он не проявляет этого желания, ведь из подданных у него только его семья, ну есть еще парочка взрослых, которые пытаются его разговорить или порадовать чем-либо.

Для того чтобы все же разговорить ребенка нужно обратить внимание на двусторонность отношений между ним и мамой, потому что чаще всего ребенок находится с ней и он все время зависим от нее.

Для этого могу предложить ряд советов.

1. Предложите ребенку поиграть в игру, которая даст ему возможность пообщаться с другими людьми, например, он может купить шарик у продавца, спросить у охранника, где в торговом центре находится магазин игрушек и т.п. Только не пытайтесь его уговаривать, а не слишком настойчиво подтолкните его к действию.

2. Поиграйте и в другую игру, если он молчит тогда и мама будет молчать, через какое-то время малыш заговорит.

И помните, что с возрастом этот эффект проходит, только на ранних этапах его очень важно скорректировать, так как он не даст развития речи, а значит и остальным познавательным процессам.

«