При ответе на вопрос, что сделать, чтобы понравиться преподавателю, нужно исходить из таких положений: преподаватель — это тоже человек и определить, что он ценит больше — быть человеком или прежде всего преподавателем. Что имеется ввиду: по второму утверждению, по ситуациям следует смотреть, слепо ли преподаватель придерживается правил, инструкций и т.д., много ли формализма в его поведении. Например, опоздавшего студента можно не допустить к занятию, можно наоборот, уснувшего на лекции студента можно высмеять перед всеми, а можно не обратить внимание. То есть определяем, с человеческой или профессиональной стороны к нему нужно подойти. Если он прежде всего педагог, то нужно прилежно заниматься, выполнять все задания, не опаздывать, ставить дополнительные вопросы по сути, после занятий интересоваться литературой по предмету и т.д. Опять же преподаватель может быть влюблен в свою дисциплину, тогда названные способы подойдут и может формально выполнять обязанности, тогда его будет интересовать только ваше прилежание.

Чтобы понравиться преподавателю, который в студенте видит прежде всего человека, нужно также интересоваться предметом, узнать его интересы, задавать вопросы, связанные с ними, узнавать интересные факты по предмету, рассказать что-то увлекательное о себе (желательно в академическом плане). Чувство юмора и усердие также помогут.