Kolombina говорит:

Для того чтобы хорошо написать изложение, нужно внимательно и спокойно «прослушать текст. Попробовать понять его смысл. Мысленно выделить ключевые моменты. «Когда педагог станет читать текст, следующий раз ndash; набросать в черновике laquo;быстрый планraquo;. То есть письменно зафиксировать самые важные моменты текста, последовательность мысли автора текста, последовательность действия. План вы пишите для себя, не бойтесь понятных вам сокращений. Слушая текст в третий раз, уточните план, попробуйте обратить внимания на самые характерные стилистические особенности текста. С помощью чего автор текста добивается выразительности? «Может быть, вам удастся заметить и запомнить какие-то яркие интересные эпитеты, архаизмы, метафоры. Проследите, как автор строит предложения ndash; краткие они или развернутые, используется ли прием laquo;перефразraquo; или другие приемы художественной выразительности. Запомните или зафиксируйте самые характерные приемы автора, а так же несколько самых интересных, эпитетов и метафор, придающих тексту laquo;изюминкуraquo;.

После последнего прослушивания текста, попробуйте выделить и зафиксировать тему и идею текста в своем черновике.

Прочтите еще раз свой план и начинайте писать, следуя его пунктам, обогащайте свою речь теми средствами художественной выразительности, которые запомнили или записали, но не переборщите, всего должно быть в меру. Полностью повторить речевые обороты автора текста вы не сумеете, нужно лишь придать своему сочинению легкий laquo;оттенокraquo;, стилистически сближающий его с языком оригинала. Следите за тем, чтобы в вашей письменной речи не появлялось речевых и стилистических ошибок.

В конце изложения, от ученика чаще всего требуется назвать тему, идею текста и кратко выразить свое отношение к написанному. Тему и идею вы уже сформулировали на предыдущем этапе работы ndash; уточните ее и смело записывайте, свое мнение выражайте по возможности тактично, корректно, лаконично. (В нескольких предложениях).

Перечитайте свой текст, проверьте на орфографическую грамотность, исправьте стилистические неточности (например, устраните «слишком частое повторение какого-то местоимения, существительного в тексте, заменив его, где нужно, синонимом).

Проверив текст, и убедившись в его грамотности ndash; приступайте к внимательному переписыванию на чистовик. Для того чтобы не совершить в спешке случайных ошибок при переписывании ndash; оставьте на это действие достаточно времени. Переписывайте аккуратно, не спешите. Переписав, прочтите чистовик на один или несколько раз ndash; внимательно проверяя, не затесалась ли в текст ошибка. Проверили? Поздравляю, сдавайте изложение и ждите хороших результатов.