Елена говорит:

Ребенок — это такой же человек, как и мы все, взрослые. Он имеет почти такие же права (не рассматриваем гражданские, связанные с наличие паспорта): ребенок прежде всего имеет право на детство, на собственное мнение, на свои желания. Конечно, они не должны идти в корне в разрез интересам семьи или окружающих, но мы слишком ущемляем детей: то нельзя, здесь не ходи, там не шуми. Сейчас во дворах бабульки с собаками носятся больше, чем с детьми, площадок практически нет.

С ребенком нужно взаимодействовать как с партнером, учитывать его мнение, прислушиваться к нему, давать понять, что его мысли и чувства важны, с ними считаются. Подходить к ребенку с тезисом «мал еще» для того-то или этого — это значит формировать личность, которая должна повиноваться, не имеет своего мнения и должна знать, что ее интересы — это что-то не совсем важное.

Заставить ребенка слушаться можно только силой (не обязательно физической; криком, угрозами и т.д., демонстрацией своего превосходства по любым параметрам), что ужасно и возмутительно. Поэтому заставлять ребенка не нужно. Во-первых, им нужно заниматься, чтобы ребенок понимал, что он нужен, что такое культура поведения, что нужно считаться с окружающими. Малышу следует объяснять, почему его поведение обижает других, к чему приводит непослушание: не хватило времени на мультики пока не слушался и долго собирался, не успели к бабушке, потому что долго ел и уехала маршрутка и т.д. Заставлять нельзя, работать с ребенком нужно.